Спортивный зал: длина (м) 24, ширина 12, высота 6.

Нет

Электронные ресурсы по формированию функциональной грамотности

Медиатека (prosv.ru). Электронные учебники в Медиатеке. 1000 учебников с интерактивными объектами и удобной навигацией. Можно использовать через сайт или мобильное приложение.
Доступ к электронным учебникам издательства «Просвещение».

§  Электронный банк заданий по функциональной грамотности.

§  Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся».

§  Банк заданий PISA.

§  Мастер-классы PISA.

§  Онлайн-курсы повышения квалификации при подготовке к PISA.

§  Функциональная грамотность в современном образовании. Сборник заданий для подготовки к международному сравнительному исследованию PISA.

1.   Читательская грамотность

2.   Математическая грамотность

3.   Финансовая грамотность

4.   Естественнонаучная грамотность

5.   Банк заданий для начальной школы

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Наша школьная организация обеспечена средствами обучения и воспитания для проведения практических занятий с детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей: • игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия; • спортивным оборудованием и инвентарем (мячи, гимнастические маты и др.); • музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.); • учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки); • мультимедийные проекторы (стационарный в музыкальном зале и переносной), • магнитофоны, музыкальные центр и др; • печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.). Средства обучения и воспитания соответствие принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей школьного возраста.

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе созданы специальные условия, в т.ч. доступ в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ):  вход/выход для инвалидов и лиц с ОВЗ размещен с левой стороны от главного входа в здание школы.  здание оснащено системой видеонаблюдения, пожарной сигнализацией, противопожарным оповещением, тревожной кнопкой безопасности  пандус для инвалидов и лиц с ОВЗ оборудован на ступенях при подъеме на первый этаж здания. Таким образом, в соответствии с законодательством, инвалидам и лицам с ОВЗ образовательной организацией созданы условия для беспрепятственного входа в здания школы и выхода из него, возможность самостоятельного передвижения по территории и в здании школы (при необходимости с помощью сотрудника школы)

О специальных условиях питания

Уважаемые родители!

По медицинским показаниям Вашему ребенку возможно предоставление специального питания.

Основание

• Справка от врача (аллерголог, педиатр и др.)
• Заявление от родителей (законных представителей).

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Требования к организации питания детей в дошкольном учреждении закреплены и регулируются на высшем законодательном уровне. Основным законодательным актом, регулирующим требования к организации питания детей в дошкольном учреждении, является Постановление Главного государственного санитарного врача РФ СанПиН2.32.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения».

Одна из главных задач, решаемых в ДОУ — это обеспечение конституционного права каждого ребенка на охрану его жизни и здоровья. Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды. Кроме того, правильно организованное питание формирует у детей культурно-гигиенические навыки, полезные привычки, так называемое рациональное пищевое поведение, закладывает основы культуры питания. В рацион питания ДОУ включены все основные группы продуктов — мясо, рыба, молоко и молочные продукты, яйца, пищевые жиры, овощи и фрукты, сахар, кондитерские изделия, хлеб, крупа и др. Рацион питания детей по качественному и количественному составу формируется для групп детей в возрасте от 2 до 7 лет. Организация питания осуществляется по примерному 20—дневному рациону питания (меню), что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам и углеводам. Готовая пища выдается только после снятия пробы медицинским работником и соответствующей записи в бракеражном журнале. Условия питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья созданы. Дети с ОВЗ и инвалиды осуществляют прием пищи в групповых комнатах и в соответствии с 20-дневным меню наравне с другими детьми ДОУ. Организация питания постоянно находится под контролем администрации. Основные принципы организации питания в ДОУ следующие:

• соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка
• сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых пищевых веществ
• максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона
• правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества блюд
• оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи

О специальных условиях охраны здоровья

Охрана здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в образовательном учреждении включает в себя:  соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;  организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;  оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;  организацию питания обучающихся;  определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;  пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;  прохождение обучающимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации;  профилактику и запрет курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков;  обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;  профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;  проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;  проведение уроков о здоровом образе жизни, тематических классных часов, оформление стенгазет, изготовление информационных и агитационных буклетов, защита индивидуальных проектов, создание презентаций;  сотрудничество с субъектами профилактики;  проверку исправности и испытания спортивного оборудования и инвентаря;  инструктажи по ТБ;  установку средств охраны (АПС и пожарной сигнализации);  организацию работы по гражданской обороне и действиям в ЧС;  проведение мероприятий по антитеррористической безопасности;  проведение мероприятий по ПДД;  проведение мероприятий по электробезопасности;  проведение мероприятий по пожарной безопасности.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Конструктивные особенности здания МБОУ СОШ №4 с. Толстой-Юрт   предусматривают наличие подъемников.

Специально оборудованный санузел (поручни, специализированное сантехническое оборудование).

При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Об образовательных ресурсах для инвалидов

Министерство Просвещения РФ https://edu.gov.ru Министерство науки и высшего образования РФ https://minobrnauki.gov.ru Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) http://www.obrnadzor.gov.ru Федеральное агентство по образованию (Рособразование) http://www.ed.gov.ru Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука) http://www.fasi.gov.ru Статистика российского образования http://stat.edu.ru Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru Федеральный совет по учебникам Министерства образования и науки РФ http://fsu.mto.ru Федеральный центр образовательного законодательства http://www.lexed.ru Федеральный центр тестирования http://www.rustest.ru

Дополнительно:

О доступе к информационно-коммуникационным сетям